在报告中石中英教授首先指出
，第四次全国教育事情集会的展开和《国家中恒久教育革新与生长计划纲要》（2010-2020）的公布
，制定了未来中国教育革新与生长的路线图
，掀开了中国教育革新与生长的新篇章
，必将对未来十年乃至二十一世纪中国教育和社会生长爆发广泛和深远的影响
，是各级教育行政部分和高等学校制定“十二五”教育生长计划、推动本部分教育立异的指导性文件。

石中英教授以缜密的思维、睿智的语言、鲜活的教育案例向各人重点解读了《纲要》中全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会效劳能力、优化结构办出特色、完善中国特色现代大学制度、增强国际交流与相助、引进优质教育资源、增强国际交流与相助、增强师德建设、增强教育宏观政策和生长战略研究等十一部分内容。

石中英教授在谈及高校如何提高人才培养质量问题时强调
，提高人才培养质量是全面提高高等教育质量的首要事情
，提出
，在高校三大功效中人才培养占据焦点职位。高校在深入思考人才培养问题时要首先注重回覆“培养什么样的人的问题”
，要注重培养和强化学生正确的价值看法、社会责任感、立异精神、实践能力和专业素质。同时讲到
，提高人才培养质量既要注重增加教学投入、改善教学条件、增强教学治理
，更要注重解决二级单位、教师和学生三方投入缺乏的问题
，花大力气深化教学模式革新。

在谈及研究生教育质量的提升问题时
，石中英教授就有关未来了我国学位与研究生教育革新生长提出了若干思考与建议。他指出
，革新研究生统一考试和录取的方法；革新科研经费治理及研究生奖学金治理的方法
，给学校以更大的自主权；实施多条理的研究生教育立异计划；重新界说硕士生教育；切实包管和提高博士生培养质量
，要招收有准备的学生、建立均衡的博士生培养模式、推动博士生教育的国际化、建立完善的博士生质量包管体系。

石中英教授在报告中还就关于加速建设一流大学和一流学科、体贴中青年教师生长等问题进行了深入系统的论述。

党委书记孙尧东作报告会最后总结谈话。首先高度评价了石教授严谨的治学他态度和在教育学研究领域取得的成绩。并强调
，此次报告会为做勤学校“十二五”计划制定事情起到重要的启示和指导作用。希望各部们、各单位要深入学习、深入思考、深入论证
，认真做好下一阶段的“十二五”计划制定事情。

党委理论学习中心组成员、全体中层干部、系主任、教研室主任约140人加入了学习。

新闻配景：

石中英
，男
，1967年生
，安徽寿县人
，中共党员
，北京师范大学研究生院副院长
，《中国教师》杂志社社长
，中国教育学会中青年教育理论事情者分会理事长
，博士
，教授
，博士生导师。主要研究偏向为教育基本理论和教育哲学
，撰写学术著作和教材有《教育学的文化性格》（1999）、《知识转型与教育革新》（2001）、《教育学基础》（合著
，2003）、《教育哲学的责任和追求》（2007）、《教育哲学》（2008）、《公共教育学》（主编
，2008）等
，主编“京师教育哲学译丛”、“京师教育哲学论丛”、“中国中青年教育学者自选集”等丛书。

曾获北京市第四届哲学社会科学优秀结果二等奖、北京市第七届哲学社会科学优秀结果一等奖、霍英东教育基金会第八届高校青年教师奖。