目前正是高考志愿填报时，第一志愿当慎之又慎。可是，纵然与自己青睐的大学失之交臂，也不必心灰意懒。是金子到哪里都能发光。本文作者就是一个很好的例子。

  在刚进入大学时，我从没想过自己会有这样的结果：学校给我设立了实验室；我获得了微软最有价值专家称呼(MVP)；站在微软公司的讲台上为技术人员讲课。

  今年我就要大学结业了，其实，上哪所大学并不重要，重要的是你在这所大学怎么上。

  ■ 高考失利后曾欠好好上课

  初中、高中，我上的都是重点学校，以前的同学进入清华、北大、北航、北理工，再看看自己，被普通大学录取，很灰心。

  学校那时随处是工地，加之原来心态不平衡，我看什么都不满意，甚至爆发了一种恼恨的心理，不肯意上课，不肯意出宿舍。我逐渐成为老师重点关注的工具，甚至有些老师劝我退学。

  ■ 领导员勉励我加入感兴趣的运动

  谢谢大一时的领导员段艳美老师。她多次找我谈话，但从不指责我，还给了我许多建议。

  我开始改变，看我喜欢的盘算机技术方面的一些课程，做实验。

  2005年，我通过老师和朋友的牵线，加入并组织微软最有价值专家校园技术教育大会运动。很难忘4月17日，这一天，我站在北航的讲台上，给各人讲解 “Windows XP的安排及宁静性”。整个运动将近4个月，我感受自己无论是组织能力照旧技术水平，都获得了提升。重要的是，我对学习开始有了兴趣。

  ■ 获得微软最有价值专家称呼

  2005年10月，我获得了微软最有价值专家称呼(MVP)，其时全国只有不到200名专家获得此称呼。

  厥后，我以笔试第一的结果成为微软Windows Vista认证讲师，并在2006年的微软技术大会上，对技术人员讲解入手实验室课程。 

  自2007年8月起，我一直在微软（中国）有限公司平台与开发部高校关系组担当兼职技术助理事情。

  ■ 学校为我这个本科生建实验室

  拥有和微软的交流渠道，可第一时间了解最新技术，一个想法在我脑中闪现：在学校建个能进行技术学习、研究的实验室。我找到了学校工科实践中心主任蔡强老师。

  蔡老师允许我在学校的机房做实验。但我期待的，是一个单独的空间。我为建立实验室做调研、写生长计划。2005年11月，学校终于同意为我特别建立了一个实验室，并将一间10平方米的小屋给我！

  ■ 加入全球学生科技大赛，名次进入200强

  我找了三个好朋友一起做实验。2007年，我们组团加入了全球最大的学生科技大赛（Imagine Cup）的3项角逐：嵌入式角逐进入全球200强，IT个人赛以第一轮第三场全球第14位的排名进入第二轮，软件设计进入中国区第二轮。

  大学4年，做了一系列以前想都没想过的事，我感受自己不但在技术上提高了，也开始学会关注周围同学。实验室创立至今，我在校内组织了20多场技术讲座，实验室已有了50多名焦点成员。

   《北京日报》5月14日第15版