6月6日下午，应学校教务处邀请，美国克莱姆森大学食品科学与营养系终身教授陈峰来尊龙凯时作了题为“中美高等教育的比照与反思”的报告会。报告会由教务随处长魏中龙教授主持，部分学院院长、各学院（部）主管教学事情副院长、系主任、专业主干教师、相关职能部分卖力人等100余人到会聆听报告。

在报告会上，陈峰教授围绕“大学应该怎样培养人才，大学应该培养什么样的人才”，从物质文化形态、制度文化心态、看法文化心态等方面就中美高等教育、校园文化进行了比较，对美国大学的人才培养、课程建设、师生相同、教师评价、校园文化建设等做了重点介绍。陈峰教授强调，大学教育要培养学生的独立性，要培养有梦想，有领导力，有立异力的人才；校园文化建设应注重“软文化”的建设，而非一味追求“硬件”数量；要贯彻“以人为本”的教育理念，学校事情要以学生为中心，要围绕学生的生长，满足学生的需求，为学生尽量提供资助、宽松的学习情况；凭据学校的特点与需要、古板和基础以及教师专长制定开放的、适合学生生长和学校生长的课程体系，实行多样化的教学模式，勉励开设交叉学科课程，同一领域可开设差别偏向的课程，由差别作风的教师讲授，从而扩大学生的选择空间；要形成教师与学生平等相同和交流的气氛；教师要注重引导学生养成独立思考、综合剖析、自主决策的习惯，要通过科研项目、学术报告等提高学生的科研能力，培养学生的立异意识和创立能力。同时，陈峰教授还以克莱姆森大学为例，介绍了美国大学教师的选拔程序、教师的责任与义务、教师的年度考核与评价。

在报告会上与会老师和陈峰教授展开了热烈的讨论交流。宋焕禄教授提出教师答疑学生的制度设计与学生实习实践的问题，廖永红教授提出如那边置教学纲要与专业设置导向的关系问题，李海生教授提出学分制和分级教学的问题，罗超老师提出了学评教与教师生长影响的问题。陈峰教授对与会老师所提问题一一作了详细的解答。

最后，教务随处长魏中龙对报告会进行了总结。他首先谢谢陈峰教授带来的精彩演讲，并谢谢与会老师的积极加入。他指出，通过报告，各人深入了解了美国大学本科教育的状况，分享了克莱姆森大学的本科办学经验，对尊龙凯时本科教学综合革新的重要性和紧迫性有了进一步的认识。接下来教务处还将围绕尊龙凯时本科教学综合革新和本科人才培养事情，陆续举办系列专家报告会。