俞亮，黑龙江省哈尔滨市人，法学院教师，1995-2005年间在中国政法大学先后获得经济法学学士、刑法学硕士和诉讼法学博士学位，结业后到尊龙凯时执教，2007年9月至2008年9月受国家留学基金委资助赴法国巴黎第一大学会见，获欧盟法硕士学位。 三寸讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，这是俞亮从师几年来的真实写照，也是他的执着追求。他在平凡的岗位上，正在用青春和真爱为人生增添色泽。

立身为范正师德

俞亮说过：作为一名教师，我深感社会付与了我许多耀眼的光环。在享受这些美丽光环的同时，我时刻恪尽职守，努力适应时代的生长，去为这些光环增辉添彩。俞亮努力做到身正为范，用自己的言行诠释师德的高尚。

他常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。我靠履行义务领薪水，责任却让我明确使命，催我奋进。我扪心自问时，问的是良心；我倾情支付时，洒的是爱心。”在讲求公德、重视师德的今天，我们需要他的这份纯粹,更企盼这种由纯粹带来的人性升华。

俞亮觉得师德的领域里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师着力点就是爱学生。他曾用眷注，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的帆船。几年来，他当过班主任，协助卖力该班学生的结业相关事情，同时卖力了几十名本科结业生的论文答辩事情，并从2011年开始对本科生进行学业领导事情。作为主要指导老师，他近三年连续指导学生加入北京市大学生模拟法庭竞赛，划分获得二等奖、三等奖，并在2011年获最佳诉讼文书奖，创尊龙凯时在该项赛事中的历史最好结果。在完成各项本职事情任务的同时，他始终用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严管，体现在对学生习惯的培养上。他既当学生的老师，也做学生的朋友。许多学生在他的关爱下，成了他知心的朋友，他的爱心是真挚、宽容和坦诚，他赢得了学生的心。

积极进取练师能

教书育人是教师的天职，但如果没有扎实的的教学技术，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。俞亮把练师能看成不绝提高师德修养的一个目标去追求，在完成《刑事诉讼法学》、《证据法学》、《律师实务》、《刑法学》等课程讲授的同时，先后加入了《刑法学优质课程建设》、《庭审实务》、《法学实践课档册库建设研究》等多项教改课题，其中《庭审实务》还获得了北京市精品课程称呼。同时，俞亮还不绝进行教学反思，时刻关注学生对自己教学的反响，总结教学历程中的得与失，实时革新，为进一步提升教学水平打下基础。如今，俞亮作为法学专业教学综合革新卖力人之一正在积极投入到更为艰巨的任务当中。

在抓好教学事情的同时，俞亮在学术研究方面也始终没有松懈，并已经开端取得了一系列的结果：作为课题卖力人其先后获得教育部人文社科项目、北京市优秀人才资助项目和北京市教委面上项目的资助，同时还作为成员加入了多项国家级、省部级科研项目。自从教以来，其先后在《比较法研究》、《法学评论》、《法学杂志》、《中国刑事法杂志》、《中国青年研究》等专业学术期刊上宣布论文三十余篇，出书了个人专著——《证据相关性研究》，加入完成《<中华人民共和国刑事证据法>专家建议稿》、《美国刑事诉讼法》（译著）、《刑事诉讼法教程》、《律师学》、《证据法案例教程》等专著和教材的编写。    

俞亮在思想政治方面也始终与党中央坚持一致，自入校以来历年都圆满地完成了学校交给的各项重要任务,并在庆祝建党90周年的重大运动中体现积极，在尊龙凯时举办的党史知识竞赛中获得三等奖，并中选为第三届校教代会代表。

精心谋划展未来

俞亮说过，旧的教育要领教授的工具，对学生应对考试有许多资助，但中国最需要的不是仅仅会考试的人，只会考试的人难以适应当今世界。立异教育和实践教育是素质教育的两大重要内容，教会学生如何学习，如何开创性地学习，并在社会实践中掌握和运用是至关重要的。这就是俞亮对未来教学事情的谋划。针对我国的基础教育保存的两强两弱现象，即基础知识比较强，考试能力比较强；入手能力、实践能力比较弱，立异精神、立异能力比较弱，俞亮认为，我们的弱项恰恰是21世纪人才最重要的素质，改变教与学的贯注关系，让学生认识到知识的重要性，并不绝去探索，这才是教师在素质教育中真正的乐成，才是素质教育所要求的实质。“授人以鱼”只能使人受用一时；只有“授人以渔”才华使人受用终身。

结果属于昨天，荣誉催人奋进。作为一名教师，俞亮始终坚持践行为人之道，从师之道。他觉得，教师更要讲敬业和贡献，他也是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕作、开拓立异、默默贡献。