4月23日下午，学生处学业领导中心召开了2018年春季学期本科生学业领导案例研讨会。本次研讨会重点剖析各学院严重学业困难且较难帮扶的案例，是学校学风建设“东流行动”的重要内容之一。学生随处长吕素香、教务处副处长杨超、学生处副处长盖晓庆、各学院副书记、全体领导员及心理中心老师加入了集会。

学业剖析和帮扶是每学期学生事情的重点，也是学风建设的焦点。要求各学院、各班级在班主任老师的领导下，梳理上学期学生课业情况的各项基础指标，就保存的种种学业困难问题和重点人群进行剖析和排查。班主任、领导员凭据学生的出勤情况、学习动力、心理状况、经济及家庭配景等方面的信息，挖掘学生学业困难的深层影响因素，接纳一系列有针对性的帮扶步伐。此项事情开展8年来，领导员在精细化教育、精准化帮扶方面接纳了一系列行之有效的举措，包括：一对一结对帮扶、日常深度领导、开设特色化领导班、问题学生实时转介等，取得了显著效果。但同时也发明许多问题成因庞大，纠正难度大，甚至保存宁静隐患。此次案例研讨仔细探讨了学业剖析事情的各项指标，各学院领导员老师介绍了学院的具体帮扶步伐和自身处理学业问题的心得体会，剖析了引发学生学业重点关注问题的各项原因，并对学院学业重点关注帮扶状况及效果进行反思。

每个学院案例分享之后，各学院副书记、领导员针对案例处理中保存的问题和缺乏进行点评和讨论。心理素质教育中心老师从专业角度，对个案中涉及到的学生心理问题给予专业性建议。杨超副处长提议教务、学工配合配合进行学生考勤催促，对学业困难学生单独考核，借助班主任、任课教师的力量与领导员配合体贴关爱学生学业生长。

吕素香处长对领导员学业领导事情提出了三点意见：一是制度执行要严，应当凭据学校的考勤治理、违纪处分治理、学籍治理等相关制度，对学生进行严格治理，资助学生养陈规范意识；二是事情介入要早，学生学业问题通常在漫长的生长历程中愈发严重，领导员要实时了解学生情况，尽早发明问题并接纳干预步伐，将问题解决在萌芽状态，特别要重点关注学生心理问题；三是事情要领要活，要灵活运用种种资源，包括班主任、任课教师、家长等，为学生提供生长支持效劳，善于和学生家长交流、发动其与学校形成协力，深度领导事情要讲求要领、做到深入学生内心。处理学生学业问题是学生事情的重中之重，学生处计划通过按期开展学业领导案例研讨会的方法探索解决学生学业问题的新要领，实时总结凝练领导员事情经验。