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各教学单位：
为进一步增强青年教师步队建设 ，切实提高尊龙凯时青年教师的教学能力和水平 ，增进青年教师的生长和生长 ，学校教务处、工会拟定于2019年3月至4月联合举办尊龙凯时第九届青年教师教学基本功角逐 。现将有关事项通知如下：
一、角逐宗旨
以增强青年教师教学基本功训练为着力点 ，充分发挥教学基本功角逐在提高教师步队素质中的示范引领作用 ，引发宽大青年教师更新教育理念和掌握现代教学要领的热情 ，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师步队 ，推动学校教育教学综合革新 。
二、角逐内容
（一）教学设计
完整的教学设计计划（不可是讲稿或者提纲式的简案） 。要求教学目的明确 ，教学思路清晰 ，注重学生全面生长；教学内容充分 ，既切合纲要要求 ，又反应学术生长；充分考虑课程的重点与难点 ，有较强的针对性；教学历程组织合理 ，要领运用恰当有效；文字表达准确、论述清楚 。
（二）现场教学演示（20分钟）
其一 ，教学内容：
（1）教学内容理论联系实际 ，切合学生的特点；
（2）注重学术性 ，渗透专业思想 ，为教学目标效劳；
（3）重点突出 ，条理清楚 ，内容承前启后 ，循序渐进 。
其二 ，教学组织：
（1）教学历程安排合理 ，要领运用灵活、恰当；
（2）启发性强 ，能有效地调动学生思维、学习积极性；
（3）熟练、恰外地运用新型教学手段 ，有效提高教学质量 。
其三 ，教学语言与教态：
（1）普通话讲课 ，语言清晰、准确、生动；
（2）善于运用手势、心情 ，教态自然大方；
（3）着装整洁得体 ，精神饱满 ，亲和力强 。
其四 ，多媒体及板书：
（1）多媒体技术应用恰当；
（2）板书设计合理；
（3）字体图表工致、美观、规范；
（4）不得显示学校标识及选手信息 。
其五 ，政治思想性：
（1）师德高尚 ，学风规则 ，生活态度积极；
（2）结合专业学习 ，主动体贴学生的思想状态 ，引导学生树立正确的专业意识、世界观和价值观；
（3）尊重学生 。
总体印象：教学历程的设计、教学效果、教案体现、课堂应变能力；教学理念先进、作风突出、熏染力强；热爱教师岗位 ，注重教书育人 。
三、角逐组别
凭据北京高校青年教师教学基本功角逐要求 ，角逐分文史、理工两个组别 。
四、参赛工具
教学单位中40岁（含）（1979年1月1日后出生）以下的担负教学任务的在职教师 。
五、角逐程序和时间安排
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时 间 |
工 作 内 容 |
负 责 单 位 |
备 注 |
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4月11日前 |
预 赛 |
各教学单位 |
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4月12日前 |
推荐参赛选手 |
各教学单位 |
提交： 1.决赛推荐报名表（附件1） 2.参赛选手汇总表（附件2） 3.参赛选手教案一式七份 4.事情总结（文字+6张照片） （仅限申请优秀组织奖单位） |
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4月下旬 |
决赛、推荐优秀教师加入北京市角逐 |
教务处、工会 |
具体时间另行通知 |
注：
一、60人以下的单位推荐1名 ，60人以上的单位推荐2名 。已获得往届学校角逐一等奖的青年教师不再推荐 。
二、所有质料都需要同时提交纸质版和电子版 ，纸质版请交至教务处质量科（教二楼201-1西） ，电子版请发至邮箱zlk@pub.btbu.edu.cn 。
六、评比步伐与奖励
（一）评委由学校专家学者和学生代表组成 。教案评审由专家评委打分 ，满分20分；现场教学演示由专家评委和学生评委配合打分 ，其中专家评价满分70分 ，学生评价满分30分 ，该环节满分100分 。角逐总结果满分为120分 。具体评分标准见附件3 。
（二）角逐设一等奖2名（文、理各1名） ，二等奖4名（文、理各2名） ，优秀奖若干 。另设有最佳教案奖、最佳演示奖、最受学生接待奖文、理各1名；优秀组织奖3-5个（优秀组织奖评分标准见附件4） 。
七、事情要求
（一）各教学单位要高度重视 ，积极争取本单位党政支持 ，认真做好思想发动和组织实施 ，凭据“扩大笼罩面 ，增强影响力” ，提高教育教学水平的要求 ，组织发动切合条件的青年教师加入角逐；要认真总结以往开展角逐运动的经验 ，不绝立异开展运动的方法和要领 ，做到规范运作 ，效果明显 。
（二）各教学单位在开展青年教师教学基本功角逐运动中 ，要和青年教师师德建设和青年教师思想政治事情结合起来 ，所推荐的教师应主动加入校内社会效劳运动 ，热爱学生、乐于公益、德才兼备 。
（三）参赛教师要凭据要求精心准备 ，认真备课 ，要善于挖掘、提炼教学立异点 ，实验将科研结果向教学转化 ，通过角逐 ，充分展示青年教师的业务素质和教学水平 。
（四）各教学单位要组织40岁（含）以下青年教师对决赛进行观摩学习 。
联系人：
教务处：别震烁、尹莉莉 电话68985215
工 会： 刘杨 电话：68984892
附件：
教务处 工会
2019年3月18日
